Dynamisk Assessment & Medieret Læring

Her på siderne kan du læse mere om dynamisk assessment, interaktiv testning og medieret læring, og en række kursusaktiviteter i Danmark som er baseret på denne tilgang.

Den dynamiske tilgang til assessment bygger på tankegods fra Piaget, Vygotski og Feuerstein og en række senere prominente teoretikere og praktikere og tiltrækker sig stigende opmærksomhed som et supplement til den normbaserede og standardiserede testning. I takt med forøget viden om kognitive udviklingspotentialer og neuroplasticitet, har vi behov for strukturede og forsknings-informerede tilgange til at afdække læringspotentialer, samtidig med at vi får udvidet værktøjskassen i forhold til at udfolde disse potentialer hos mennesker.